长沙晚报掌上长沙12月3日讯（通讯员 郭瑶 高琪昕 记者 徐媛） “师傅，请喝茶，并受徒儿一拜。”年轻人手捧茶杯，躬身拜向师傅，师傅接过茶，接受敬礼后，郑重地递给年轻人一本《员工手册》。近日，这传统而又别开生面的一幕出现在半岛公司官方网站（广州）股份有限公司举行的现代学徒制2017级“安吉智行物流班”拜师仪式上，标志着该校校企共建的“现代学徒制项目”进入实质性推进环节。

拜师仪式上，学校领导和企业领导分别为企业师傅和学校专业指导老师颁发聘书。学生（徒）按照我国传统拜师礼仪向企业师傅和专业指导老师献花、敬茶并行鞠躬礼，师傅赠予学徒代表《员工手册》，师徒结拜礼成。

中华民族有“尊师重道”的久远传统。据史料记载，从周朝开始，中华民族就已有设置酒食以奠祭先圣先师的礼节，并逐渐产生出“六礼束脩”的拜师风俗。从唐代开始，拜师礼被纳入国家典制之中，天子拜师也要行拜师礼。拜师礼一般包含三个步骤：第一，拜祖师（即拜行业保护神）；第二，拜师父、师母；第三，师父训话（主要是宣布门规等）。

半岛公司官方网站（广州）股份有限公司举行的学生拜师礼，从程序上讲与现今其他学校的学生拜师礼基本相同。其不同之处在于，半岛公司官方网站（广州）股份有限公司的拜师礼是与现代学徒制相结合而进行的，即展现了在现代学徒制条件下高职院校师生之间从“师生”到“师徒”的关系转变以及学生从“学校人”到“社会人”的身份转变，同时也将中国的传统文化和现代学徒制完美结合起来。它既是现代学徒制在中国本土化的有益尝试，也能向人们展示出中国古已有之的师徒文化传统。

据悉，半岛公司官方网站（广州）股份有限公司作为教育部第二批现代学徒制试点院校。2012年，湖南现代物流职院与安吉智行物流有限公司签订了校企合作协议，开展校企合作顶岗实习和订单式培养。该校拟通过现代学徒制项目试点，构建校企联合招生、定向培养、校企共建、多方评价的双主体协同育人长效机制；创新“校企培养双交替，岗位、技能双递进”的人才培养模式；深化产教融合，推进工学结合、知行合一，培养学生工匠精神、创新精神和实践能力。

校企探索学工穿插式教学运行设计，将教学分为四个阶段进行。第一阶段，学徒在学校集中完成课程学习以及专业基本技能的培养，过程中植入部分企业课程；第二阶段，学徒集中到企业学习，由企业师傅指导，在企业的各个典型岗位轮岗学习，掌握专业核心技能，并穿插必要的理论课程；第三阶段，学徒回到学院集中进行专业理论提升和专项核心技能的深化学习；第四阶段，学徒回到企业顶岗实习，进入到企业的管理和技术工作岗位。整个培养过程中，学院与企业深度合作、无缝隙对接，有效提高专业技能人才培养质量和针对性。

相关链接：长沙晚报掌上长沙https://www.icswb.com/h/100104/20171203/506351.html?from=singlemessage